TEMA 2 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 6

-

 TEMA 2 (KEGEMARANKU) SUBTEMA 3 (GEMAR MENGGAMBAR)

PEMBELAJARAN 6

Assalamualaikum anak solih dan solihah, sekarang kita sudah masuk ke subtema baru. Ayo belajar bersama!

B.Indonesia

Menulis dengan Baik dan Benar

Menjaga kesehatan mata adalah bentuk rasa syukur. Hal ini dilakukan dengan cara mengatur jarak antara mata dan buku saat belajar. Jaraknya tidak boleh terlalu dekat dan tidak boleh terlalu jauh.
Ayo cari dan tuliskan tiga alat yang digunakan untuk menggambar di bawah ini dengan posisi yang baik dan benar, ditulis dengan tulisan tegak bersambung ya!



Yang dikumpulkan adalah Kegiatan mencetak dua dimensi (Tugas hari Senin yang lalu) Bagi yang belum mengumpulkan!

EVALUASI TEMA 2 SUB.TEMA 3 yang dapat dikerjakan melalui link berikut ini:
EVALUASI TEMA 2 SUBTEMA 3

Comments

  1. Abdurrahman Muhammad Zaid11 September, 2020 08:28

    assalamu'alaikum bu ...
    Abdurrahman Muhammad Zaid no.absen 1 ,sdh selesai mengerjakan evaluasi bu.

    ReplyDelete
  2. Unknown11 September, 2020 08:59

    Muhammad Rawi Athaya
    Kls 1c
    Hadir
    Sudah selesai evaluasi

    ReplyDelete
  3. Bathari liza11 September, 2020 09:12

    Dea Asyifa Kesumayuda
    1c
    Hadir

    ReplyDelete
  4. mainunasava@gmail.com11 September, 2020 10:14

    Filza Zahira kls 1 C hadir

    ReplyDelete
  5. Unknown11 September, 2020 15:58

    M. FAKIH REGI PRAWIRA
    1 C
    HADIR

    ReplyDelete

Post a Comment

Popular posts from this blog

HIDUP BERSIH DAN SEHAT TEMA 4 SUB TEMA 1 PB 1 DAN 2

-
Image
Hari/ tanggal                                       : Senin / 21 Oktober 2019 Kelas                                                   : 2 Tema/ Subtema                                   : 4 (Hidup Bersih dan Sehat)/ 1(Hidup Bersih dan Sehat di Rumah) Pembelajaran                                       : 1 Bahasa Indonesia 3.2 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi lingkungan. 3.4.1 Menyebutkan isi teks yang dibacakan berkaitan dengan lingkungan sehat mengunakan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dengan benar) 3.4.2 Mencatat isi teks yang berkaitan dengan lingkungan sehat dengan bahasa tulis secara tepat 3.4.3 menemukan kosakata yang berkaitan dengan lingkungan sehat berdasarkan teks yang dibacakan secara benar 3.4.4 menjelaskan makna kosakata yang berkaitan deng
Read more

TUGASKU SEHARI-HARI TEMA 3 SUB TEMA 4 PB 4

-
Image
 16 Oktober 2019 MATERI AJAR Kelas               : II Semester          : I Tema               : III / Tugasku Sehari-hari Subtema          : IV / Tugasku dalam Kehidupan Sosial Pembelajaran   : 4 Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi lingkungan. PKn 3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah. Matematika 3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang. Tujuan Pembelajaran 1.          Dengan mengamati gambar dan isi teks yang disajikan, siswa mampu memahami isi teks berkaitan dengan kehidupan sosial di sekolah. 2.          Dengan mengamati isi teks yang disajikan dan penjelasan guru, siswa menemukan makna kosakata berkaitan dengan kehidupan sosial di sekolah. 3.          Dengan mengamati i
Read more

HIDUP BERSIH DAN SEHAT TEMA 4 SUB TEMA 1 PB 4

-
Image
Hari/ tanggal                                       : Rabu / 23 Oktober 2019 Kelas                                                   : 2 Tema/ Subtema                                   : 4 (Hidup Bersih dan Sehat)/ 1(Hidup Bersih dan Sehat di Rumah) Pembelajaran                                       : 4 Bahasa Indonesia 3.4    Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi lingkungan. 3.4.1 Menyebutkan isi teks yang dibacakan berkaitan dengan lingkungan sehat mengunakan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman dengan benar) 3.4.2 Mencatat isi teks yang berkaitan dengan lingkungan sehat dengan bahasa tulis secara tepat 3.4.3 menemukan kosakata yang berkaitan dengan lingkungan sehat berdasarkan teks yang dibacakan secara benar 3.4.4 menjelaskan makna kosakata yang berkaitan d
Read more