BERMAIN DI LINGKUNGANKU TEMA 2 SUB TEMA 3 PB 6
Jumat, 30 Agustus 2019
MATERI AJAR
Kelas : II D
Semester : I
Tema : II / Bermain di Lingkunganku
Subtema : III / Bermain di Lingkungan Sekolah
Pembelajaran : 6
Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
Matematika
3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian.
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks percakapan Beni dan Lani, siswa dapat menyebutkan manfaat tata tertib dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dengan benar.
2. Dengan menyebutkan manfaat tata tertib dalam kehidupan sehari-hari di sekolah, siswa dapat menyebutkan akibat berperilaku yang tidak sesuai dengan tata tertib di sekolah dengan benar.
3. Dengan mengerjakan latihan, siswa dapat menyatakan pembagian sebagai Pengurangan berulang dengan tepat.
4. Dengan menyatakan pembagian sebagai pengurangan berulang, siswa dapat menghitung hasil bagi dua bilangan melibatkan bilangan cacah sampai dengan 100 dengan cermat.
Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan
1. Guru bersama siswa berdoa, membaca surah-surah pendek dan menyanyikan Lagu Wajib Nasional dan Mars Al Azhar.
2. Guru menyapa siswa, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.
3. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
4. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan.
Inti
1. Mengidentifikasi manfaat mematuhi tata tertib di sekolah dan akibat tidak mematuhi tata tertib di sekolah.
2. Melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang keragaman benda di lingkungan sekitar dengan menggunakan bahasa Indonesia sesuai ejaan yang tepat.
3. Berlatih mengubah kalimat pembagian menjadi kalimat perkalian.
4. Menghitung hasil bagi dua bilangan melibatkan bilangan cacah sampai dengan 100 menggunakan penyelesaian soal tentang pembagian (open ended).
Penutup
1. Guru dan siswa merefleksikan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan.
2. Guru memberikan tindak lanjut berupa soal latihan.
3. Guru bersama siswa berdoa untuk menutup pembelajaran.
Sumber Pembelajaran dan Alat Peraga
· Buku Guru Tema II Bermain di Lingkunganku
· Buku Siswa Tema II Bermasin di Lingkunganku
· Buku Paket Bahasa Indonesia, dan Matematika
· Gambar teks percakapan antara Beni dan Lani.
· Teks bacaan tentang “Sepak Bola”.
· Gambar Beni bercerita tentang fakta unik pembagian”.
Materi Pembelajaran
Bahasa Indonesia
Matematika
Dalam perlombaan sepak bola, jumlah pemain inti sebanyak 88 orang.
Berapa jumlah tim yang mengikuti perlombaan?
Jawab:
88 − 11 − 11 − 11 − 11 − 11 − 11 − 11 − 11 = 0
88 : 11 = 8
Jadi, banyak tim yang mengikuti perlombaan sebanyak 8 tim.
Paman Beni sering terlibat dalam kepanitiaan perlombaan sepak bola.
Beliau bertindak sebagai koordinator perlengkapan.
Berikut banyak bola yang dibutuhkan untuk dibagikan ke beberapa lokasi.
Bantulah paman Beni untuk menghitungnya!
Kemudian, ubah ke bentuk perkalian!
PR di Rumah
- Tuliskan 2 aturan memakai seragam sekolah!
- Tuliskan 2 manfaat mematuhi tata tertib di sekolah!
- Tuliskan 2 akibat tidak mematuhi tata tertib di sekolah!
- Apakah kita boleh jajan saat waktu istirahat belum tiba? Mengapa? Jelaskan alasanmu!
- Amati gambar di bawah ini! Buatlah 2 pertanyaan menggunakan kata tanya (apa, siapa, bagaimana, kapan, di mana, dan mengapa)!
6. Tugas proyek karya seni
Alat dan bahan yang diperlukan yaitu:
1. kertas gambar (gunakan buku gambar ukuran A3)
2. sikat gigi bekas (gunakan sikat gigi yang memiliki bulu halus supaya cipratan yang dihasilkan berupa titik-titik kecil yang halus)
3. sisir (usahakan menggunakan sisir yang jari-jarinya rapat)
4. pewarna (cat air atau pewarna makanan)
5. daun (gunakan daun yang bentuknya unik)
6. air (untuk membuat larutan cat air/ pewarna makanan, usahakan air jangan terlalu banyak supaya hasil warnanya bagus)
6. air (untuk membuat larutan cat air/ pewarna makanan, usahakan air jangan terlalu banyak supaya hasil warnanya bagus)
Langkah-langkah pembuatan:
1. siapkan alat dan bahan seperti diatas.
2. campurkan cat air dengan warna yang sudah kita tentukan ke dalam palet, campuran cat air jangan terlalu encer karena hasilnya tidak akan terlalu bagus.
3. siapkan kertas A4, lalu celupkan sikat gigi ke dalam larutan cat air. Gunakan warna yang paling terang dulu, misalnya kita gunakan warna kuning dulu. Kita cipratkan sikat gigi yang sudah dimasukkan ke larutan cat air lalu kita sikatkan pada sisir. Terlihatlah warna kuning.
4. sikatkan/ brush sikat gigi di atas sisir sampai membentuk cipratan-cipratan kecil seperti hasil semprotan pilox. Pilih warna terang kemudian tutup dengan daun, kemudian gunakan warna yang beda dengan warna pertama, usahakan gradasi warna dari terang ke gelap, tutup daun kedua, brush dengan warna yang berbeda kemudian brush lagi, tutup daun ketiga, dan seterusnya. Untuk pewarnaan menurut selera masing-masing, tapi harus tetap ingat gradasi warna dari terang ke gelap.
kita tutup warna kuning tesebut dengan daun yang sudah kita tentukan. Gunakan daun yang paling kecil terlebih dahulu. Di sini saya gunakan daun jeruk purut yang kecil untuk menutupi warna kuning tersebut. Setelah sudah meletakkan daun jeruk purut kita brush lagi dengan menggunakan warna yang lebih gelap dari warna kuning selebar-sebarnya.
5. Langkah finishing/ akhir adalah kita memilih warna yang gelap seperti biru, ungu, merah, dll. Kita brush tepi-tepi kertas supaya warnanya rata. Dan jadilah sebuah seni rupa dengan teknik percik ini.
Comments
Post a Comment